人工智能促進(jìn)教育變革創(chuàng)新
關(guān)鍵詞：人工智能；教育
通過云平臺(tái)布置電子作業(yè)，利用數(shù)據(jù)分析課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)行為，推進(jìn)學(xué)校管理流程邁向數(shù)字化…… / 2022國(guó)際人工智能與教育會(huì)議在線上舉行，/ 來自全球數(shù)十個(gè)國(guó)家的政府官員、專家學(xué)者、一線教師、企業(yè)代表等相聚“云端”，暢敘人工智能時(shí)代教育發(fā)展圖景。
作為引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動(dòng)力，人工智能催生了大批新產(chǎn)品、新技術(shù)、新業(yè)態(tài)和新模式，也為教育現(xiàn)代化帶來更多可能性。……印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確利用智能技術(shù)加快推動(dòng)人才培養(yǎng)模式、教學(xué)方法改革；教育部出臺(tái)《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》，并先后啟動(dòng)兩批人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)工作……“人工智能+教育”不斷碰撞出新的火花，為教育變革創(chuàng)新注入強(qiáng)勁動(dòng)能。
“人工智能+教育”，應(yīng)用就在身邊。音樂課上，虛擬數(shù)字人“元老師”跨越時(shí)空限制，帶領(lǐng)多所學(xué)校學(xué)生同唱一首歌；體育課上，學(xué)生開始跳繩項(xiàng)目測(cè)試，智能終端上實(shí)時(shí)顯示心率變化、跳繩次數(shù)、平均速度等數(shù)據(jù)；借助虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，學(xué)生能夠模擬穿上太空服行走在宇宙，感受浩瀚星河的魅力。不斷發(fā)展壯大的人工智能，正在推動(dòng)教育形態(tài)發(fā)生深刻改變，幫助學(xué)生更好開展自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念得以實(shí)現(xiàn)。可以說，人工智能的興起，打開了教育數(shù)字化新空間，為教育創(chuàng)造了更多可能。
“人工智能+教育”，變革教育生態(tài)。教、練、考、評(píng)、管各環(huán)節(jié)均有人工智能輔助，讓教師教得更好；虛實(shí)融合多場(chǎng)景教學(xué)、協(xié)同育人，讓學(xué)生學(xué)得更好；海量線上數(shù)據(jù)和逐漸強(qiáng)大的算力，讓學(xué)校管理更加精準(zhǔn)。此外，在人工智能支撐下，優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源跨越山海，推動(dòng)教育更加公平、開放。在西藏墨脫縣，得益于多媒體器材配備到雅魯藏布大峽谷深處、“智慧課堂”全覆蓋，門巴族孩子小學(xué)入學(xué)率實(shí)現(xiàn)100%。
“人工智能+教育”，還要高質(zhì)量有溫度。真正讓人培養(yǎng)出終身學(xué)習(xí)的理念與技能，并非一朝一夕之功。在一個(gè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，在線教育要想繼續(xù)發(fā)揮更大作用，必須進(jìn)一步提高吸引力，提供更有價(jià)值的深度學(xué)習(xí)。一方面，要在優(yōu)化交互體驗(yàn)、拓展應(yīng)用場(chǎng)景等方面下更大功夫，讓人們能夠獲得更多沉浸式、更具實(shí)感的在線學(xué)習(xí)體驗(yàn)。另一方面，要健全用戶反饋機(jī)制，完善針對(duì)學(xué)習(xí)效果的科學(xué)評(píng)價(jià)，提高服務(wù)終身學(xué)習(xí)的能力與水平。
技術(shù)賦能教育，教育塑造未來。“人工智能+教育”的發(fā)展，彰顯了教育數(shù)字化的巨大優(yōu)勢(shì)，也讓人看到了未來教育的更好圖景——理性思考人與技術(shù)的關(guān)系，把握教育規(guī)律、用好技術(shù)手段、凝聚各方力量，進(jìn)一步推動(dòng)人工智能與教育深度融合、創(chuàng)新發(fā)展，滿足人民群眾的高品質(zhì)、個(gè)性化學(xué)習(xí)需要，讓每個(gè)人都擁有更多提升自我的機(jī)會(huì)，擁有更多人生出彩的機(jī)會(huì)。
