[編者按]:我中心是一家隸屬211院校、專業(yè)從事公務(wù)招考應(yīng)試技巧研究的公辦培訓(xùn)中心，培訓(xùn)了眾多公考試狀元。國家公務(wù)員考試涉及國稅、海關(guān)、出入境等很多部門，而這些部門的面試試題又不相同，為了使大家面試備考更有專對(duì)性。我們南方公務(wù)員考試研究中心特地為大家收集整理了國考常見職位的崗位概述并附有相應(yīng)的面試真題。“知己知彼百戰(zhàn)不殆”，相信通過閱讀下面材料肯定對(duì)你本次面試有所幫助!
一、簡(jiǎn)介
國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局(State Intellectual Property Office)，原名中華人民共和國專利局(簡(jiǎn)稱中國專利局)。1998年國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革，中國專利局更名為國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局，成為國務(wù)院的直屬機(jī)構(gòu)。國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利局為國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局下屬事業(yè)單位。國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局將對(duì)專利申請(qǐng)的受理、審查、復(fù)審、授權(quán)以及對(duì)無效宣告請(qǐng)求的審查業(yè)務(wù)委托國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利局承擔(dān)。
二、主要職能
國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局(副部級(jí))為國務(wù)院直屬機(jī)構(gòu)，其主要職責(zé)為:
(一)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全國保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作，推動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作體系建設(shè)。會(huì)同有關(guān)部門建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)執(zhí)法協(xié)作機(jī)制，開展相關(guān)的行政執(zhí)法工作。開展知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的宣傳工作。會(huì)同有關(guān)部門組織實(shí)施國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要。
(二)承擔(dān)規(guī)范專利管理基本秩序的責(zé)任。擬訂專利知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)草案，擬訂和實(shí)施專利管理工作的政策和制度，擬訂規(guī)范專利技術(shù)交易的政策措施，指導(dǎo)地方處理、調(diào)解侵犯專利的糾紛案件以及查處假冒他人專利行為和冒充專利行為，會(huì)同有關(guān)部門指導(dǎo)和規(guī)范知識(shí)產(chǎn)權(quán)無形資產(chǎn)評(píng)估工作。
(三)擬訂知識(shí)產(chǎn)權(quán)涉外工作的政策。研究國外知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展動(dòng)態(tài)。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)涉外知識(shí)產(chǎn)權(quán)事宜，按分工開展對(duì)外知識(shí)產(chǎn)權(quán)談判。開展專利工作的國際聯(lián)絡(luò)、合作與交流活動(dòng)。
(四)擬訂全國專利工作發(fā)展規(guī)劃，制訂專利工作計(jì)劃，審批專項(xiàng)工作規(guī)劃，負(fù)責(zé)全國專利信息公共服務(wù)體系的建設(shè)，會(huì)同有關(guān)部門推動(dòng)專利信息的傳播利用，承擔(dān)專利統(tǒng)計(jì)工作。
(五)制訂專利和集成電路布圖設(shè)計(jì)專有權(quán)確權(quán)判斷標(biāo)準(zhǔn)，指定管理確權(quán)的機(jī)構(gòu)。制訂專利和集成電路布圖設(shè)計(jì)專有權(quán)侵權(quán)判斷標(biāo)準(zhǔn)。制定專利代理中介服務(wù)體系發(fā)展與監(jiān)管的政策措施。
(六)組織開展專利的法律法規(guī)、政策的宣傳普及工作，按規(guī)定組織制定有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的教育與培訓(xùn)工作規(guī)劃。
(七)承辦國務(wù)院交辦的其他事項(xiàng)。
三、真題解析
現(xiàn)在學(xué)生重視學(xué)英語忽略學(xué)中文，你怎么看？
【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力
【答題要點(diǎn)】
這種現(xiàn)象確實(shí)存在，我們應(yīng)當(dāng)辯證的看待。
（１）學(xué)生重視英語學(xué)習(xí)無可厚非，但應(yīng)把握尺度，不能顧此失彼，忽略中文的學(xué)習(xí)，因?yàn)闈h語是中國人的母語。
（２）我認(rèn)為英語在國際上的實(shí)用性和在中國的實(shí)用性的不斷擴(kuò)大，是學(xué)生重視學(xué)英語而忽視學(xué)習(xí)中文的原因。長(zhǎng)期以來，英語在升學(xué)考試以及畢業(yè)、就業(yè)、評(píng)聘
中起著“決定性”作用。在現(xiàn)行的高考中，英語是必考科目；大學(xué)英語沒過級(jí)就畢不了業(yè)；研究生的錄取，英語在某些情況下具有一票否決權(quán)；很多在職人員去苦
讀不知何時(shí)才用到的英語，原因就在于職務(wù)、晉升的需要……英語水平高低已成為人才選拔的一個(gè)重要門檻。
（３）學(xué)習(xí)英語，本是件好事，英語達(dá)到一定水平，是中國走向進(jìn)步的一個(gè)標(biāo)志性的事情。英語教育提高了我國英語教學(xué)的整體水平，強(qiáng)化了學(xué)生的國際語言交流
能力，對(duì)一些相關(guān)學(xué)科的建設(shè)起到了促進(jìn)作用，從而帶動(dòng)了其他層次的外語課程的發(fā)展。但學(xué)生的時(shí)間、精力有限，在加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)的同時(shí)，不能忽視對(duì)祖國優(yōu)秀
文化和文字的學(xué)習(xí)。
（４）學(xué)習(xí)英語和學(xué)習(xí)漢語二者本身并不矛盾，關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)。首先，政府部門在制定英語教育政策時(shí)，應(yīng)該明確英語教育僅僅是整體國民教育中的一個(gè)部
分，英語是一種語言工具，是全面素質(zhì)教育中的一部分，不應(yīng)當(dāng)普遍性地成為繼續(xù)接受教育和人才使用的必要條件。其次，有關(guān)方面應(yīng)該將漢語能力列為一種評(píng)價(jià)
制度，實(shí)事求是，規(guī)范要求，如將漢語水平列入考核機(jī)制、規(guī)范母語使用、改革中小學(xué)漢語教學(xué)等等。
現(xiàn)在很多兒童電動(dòng)玩具有問題，讓你調(diào)查產(chǎn)品質(zhì)量，你怎么調(diào)查？
【測(cè)評(píng)要素】計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力
【答題要點(diǎn)】
（１）這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我會(huì)盡心盡力地做好這項(xiàng)工作。
（２）認(rèn)真做好調(diào)查計(jì)劃，主要包括四個(gè)階段：調(diào)查前的準(zhǔn)備階段、正式調(diào)查階段、撰寫提交調(diào)查報(bào)告階段。
（３）在調(diào)查前的準(zhǔn)備階段，我會(huì)收集相關(guān)資料，并對(duì)資料進(jìn)行初步分析，明確調(diào)查的關(guān)鍵和范圍，選擇最主要也是最需要的調(diào)查目標(biāo)，制定出調(diào)查方案，擬定調(diào)
查問卷，經(jīng)費(fèi)預(yù)算、調(diào)查時(shí)間等等，然后報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)。
（４）正式調(diào)查階段。首先選取顧客反映非常強(qiáng)烈的兒童電動(dòng)玩具，聯(lián)系幾個(gè)幼兒園和一所小學(xué)校，采用問卷調(diào)查、座談、集體詢問的方式進(jìn)行調(diào)查。其次，就孩
子和兒童所反應(yīng)的問題，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行廣泛的市場(chǎng)調(diào)查。最后，就調(diào)查所反應(yīng)的問題集中的方面，向有關(guān)專家請(qǐng)教，找出問題的根本原因所在。
（５）撰寫提交調(diào)查報(bào)告階段。當(dāng)調(diào)查完成后，我會(huì)及時(shí)將獲取的一手資料進(jìn)行編輯，寫成一份完整、具體、清晰和有科學(xué)依據(jù)的報(bào)告，提交領(lǐng)導(dǎo)。
假如你是單位領(lǐng)導(dǎo)，你的下屬經(jīng)常直接向你的上級(jí)匯報(bào)工作而不向你匯報(bào)工作，你怎么辦？
【測(cè)評(píng)要素】協(xié)調(diào)人際關(guān)系
【答題要點(diǎn)】
（１）我會(huì)以工作為重，以大局為重，妥善處理。
（２）首先，對(duì)自己的工作方式和工作態(tài)度進(jìn)行認(rèn)真地反思，開展自我批評(píng)。
（３）尋找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)以談心的方式與下屬溝通，就我的工作方式、工作態(tài)度與他們進(jìn)行平等的交流，虛心傾聽他們的意見，有則改之，無則加勉。如果是因?yàn)槲?/span>
與下屬的溝通不及時(shí)，下屬?zèng)]有向我匯報(bào)工作的機(jī)會(huì)，我會(huì)調(diào)整自己的工作方式方法，給下屬諫言的機(jī)會(huì)，平時(shí)注意多和下屬溝通，并及時(shí)將下屬的意見整理匯報(bào)
上級(jí)，讓下屬感覺到自己的建議受到重視。如果下屬不清楚越級(jí)匯報(bào)工作的做法不當(dāng)，我會(huì)及時(shí)找下屬溝通，讓下屬知道向上司反映情況有正常的消息渠道，越級(jí)
匯報(bào)是不可取的。
（４）在找到下屬越級(jí)匯報(bào)工作的真正原因后，我會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、以適當(dāng)?shù)姆绞较蛏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)說明情況，避免造成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的誤解，影響今后的工作。
你是單位技術(shù)工作人員，經(jīng)常接到有關(guān)政策規(guī)定的群眾電話，而你對(duì)規(guī)定也不是很了解，而且群眾的咨詢嚴(yán)重影響了你的本職工作，你怎么辦？
【測(cè)評(píng)要素】計(jì)劃組織協(xié)調(diào)、應(yīng)變能力
【參考答案】
（１）這個(gè)情況的出現(xiàn)給我的啟示是：作為一名公務(wù)員，在工作中要善于統(tǒng)籌兼顧，妥善處理群眾的需要和本職工作的關(guān)系。
（２）首先，對(duì)于群眾詢問政策規(guī)定的電話，我認(rèn)為這是群眾對(duì)政府的信任，我們要認(rèn)真對(duì)待，給予大力支持。
（３）對(duì)于群眾詢問有關(guān)政策的規(guī)定，我會(huì)耐心傾聽，如果涉及的政策我非常了解，我會(huì)為來電群眾進(jìn)行詳細(xì)地解釋。對(duì)于我不太了解的有關(guān)政策規(guī)定，我不會(huì)敷
衍了事，把電話轉(zhuǎn)到政策研究辦公室，讓熟悉政策的同志為他們解答，并抽出一定的時(shí)間加強(qiáng)政策方面的學(xué)習(xí)。
（４）對(duì)于“群眾的咨詢嚴(yán)重影響了我的工作”這個(gè)問題，在我能力范圍內(nèi)，我應(yīng)積極處理；如果確實(shí)超出我自己能力范圍，無法做到兼顧兩方面的工作，并對(duì)自
己的本職工作造成嚴(yán)重影響，我應(yīng)首先努力做好本職工作，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)實(shí)際情況，尋求更好的解決辦法。
（５）在以后的工作中，不但要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作效率，還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在做好本職工作的前提下，盡力做到統(tǒng)籌兼
顧，處理好各方面的關(guān)系，努力使自己成為一個(gè)高素質(zhì)的公務(wù)員。
４３． 領(lǐng)導(dǎo)在一次表彰大會(huì)上表揚(yáng)了你的工作，而這項(xiàng)工作并不是你完成的，你怎么辦？
【測(cè)評(píng)要素】計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力
【參考答案】
（１）遇到此類問題，作為一名公務(wù)員，應(yīng)該實(shí)事求是，妥善處理好機(jī)關(guān)實(shí)務(wù)與人際關(guān)系。
（２）領(lǐng)導(dǎo)在表彰大會(huì)上表揚(yáng)并不屬于我完成的工作，我會(huì)充分尊重領(lǐng)導(dǎo)，不會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)向領(lǐng)導(dǎo)指出領(lǐng)導(dǎo)的失誤。
（３）大會(huì)結(jié)束后，立即尋找合適的機(jī)會(huì)，把實(shí)際情況實(shí)事求是的向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，表明自己的態(tài)度。同時(shí)，我會(huì)真誠地向完成工作的同事做出解釋，獲得同事的諒
解。
（４）在以后的工作中，我要努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，做到不貪功，不邀功，做到實(shí)事求是。
