南方公務(wù)培訓(xùn)中心（南方公務(wù)員考試研究中心）不僅在公務(wù)員考前培訓(xùn)及干部培訓(xùn)上成績(jī)斐然，而且在服務(wù)社會(huì)和慈善助學(xué)方面也積極作為，深受社會(huì)各界好評(píng)。近日，全國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線權(quán)威媒體《團(tuán)結(jié)報(bào)》對(duì)我中心專家趙玲玲教授的先進(jìn)事跡進(jìn)行專題報(bào)道?！秷F(tuán)結(jié)報(bào)》2017年9月25日第05版刊登的文章《民建會(huì)員趙玲玲：“公考狀元老師”與烈士遺孤》在全國(guó)統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)中取得良好的宣傳效果。同年12月，該作品也榮獲了民建中央宣傳部?jī)?yōu)秀作品獎(jiǎng)，民建廣東省委會(huì)喜獲民建中央年度新聞宣傳工作先進(jìn)單位一等獎(jiǎng)，這是2009年以來(lái)民建廣東省委會(huì)新聞宣傳工作獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。

      《團(tuán)結(jié)報(bào)》創(chuàng)刊于1956年，由中國(guó)國(guó)民黨革命委員會(huì)中央委員會(huì)主辦，是中國(guó)八個(gè)民主黨派唯一的中央級(jí)黨報(bào)，是展示各民主黨派工作成就和民主黨派成員良好形象的重要窗口，是宣傳愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線及中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的重要輿論陣地。相關(guān)報(bào)道鏈接：

http://epaper.tuanjiebao.com/html/2017-09/26/content_52008.htm

    同時(shí)，民建廣東省委宣傳處也安排了專人對(duì)趙玲玲教授進(jìn)行采訪，新聞稿的原文刊發(fā)如下：

民建會(huì)員趙玲玲：闊步走出“逸”美人生

劉舜華 何遠(yuǎn)航

暨南大學(xué)中文系教授、博士生導(dǎo)師、民建廣東省委文化教育委員會(huì)主任趙維江曾這樣形容一名女子——“其人美而不嬌，學(xué)而不迂，不滿足于一般女性的生活小圈子，不拘泥于學(xué)院象牙塔的刻板模式，以充溢的青春活力，永遠(yuǎn)都行進(jìn)在進(jìn)取與超越的途中”。她，就是民建廣東省委文化教育委員會(huì)副主任、廣東技術(shù)師范學(xué)院教授、南方公務(wù)員考試研究中心（南方公務(wù)培訓(xùn)中心）主任趙玲玲。

教書(shū)育人

公務(wù)員考生眼中的“狀元老師”

說(shuō)起趙玲玲，人們首先想到的肯定是她南方公務(wù)員考試研究中心主任的身份。從2000年一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)接觸公務(wù)員考試輔導(dǎo)，到如今已經(jīng)是廣東、廣州、深圳公務(wù)員考前輔導(dǎo)行業(yè)的名師，在公務(wù)員考前培訓(xùn)和領(lǐng)導(dǎo)干部公選培訓(xùn)中屢創(chuàng)佳績(jī)，趙玲玲已經(jīng)成為媒體經(jīng)常追訪的“公考”權(quán)威人士，每年廣東、廣州、深圳公務(wù)員招考前夕，很多參加公務(wù)員招錄考試的學(xué)生不遠(yuǎn)千里慕名向她求教，大多數(shù)以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)公務(wù)員隊(duì)伍，因此廣東境內(nèi)的很多媒體甚至稱她為“公考狀元老師”。

從事公務(wù)員招錄考試研究及教學(xué)17年來(lái)，在趙玲玲教授的悉心輔導(dǎo)下，許多學(xué)生進(jìn)入了省、市、區(qū)各級(jí)公務(wù)員系統(tǒng)，有的甚至已經(jīng)走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。隨著南方公務(wù)員考試研究中心聲譽(yù)日隆，慕名來(lái)參加培訓(xùn)的人越來(lái)越多，趙玲玲身邊多名助教、工作人員，甚至連那位只在培訓(xùn)中心開(kāi)了半年車(chē)、有些靦腆內(nèi)向的年輕人，也因?yàn)槎δ咳?，竟然在不?jīng)意中考上了廣東韶關(guān)的一個(gè)公務(wù)員職位，2017年6月份，又一個(gè)僅在趙教授身邊工作了三個(gè)多月的小伙子，考進(jìn)了廣州市的一個(gè)公務(wù)員崗位。為防止工作人員流失影響工作，趙教授的單位近年來(lái)甚至明確規(guī)定：本中心招聘助教、司機(jī)等工作人員，須承諾一年之內(nèi)不得參加公務(wù)員考試這個(gè)附加條件。

“公務(wù)員考試沒(méi)有想象的那么難，考前恰當(dāng)?shù)卣莆找恍?yīng)試技巧和應(yīng)試規(guī)律，對(duì)考試會(huì)有著事半功倍的效果!”趙玲玲說(shuō)。被家鄉(xiāng)十多年嚴(yán)格的教育機(jī)制磨煉出來(lái)，善于應(yīng)試的湖北人似乎總有辦法讓一切變得有規(guī)律可循。趙玲玲意識(shí)到，現(xiàn)在的高等教育在就業(yè)指導(dǎo)環(huán)節(jié)和用人單位的招錄考試之間存在嚴(yán)重的脫節(jié)，比如，國(guó)內(nèi)的公務(wù)員考試及大型的央企、國(guó)企的新員工招錄考試，命題者更關(guān)注的是考生的綜合素質(zhì)及實(shí)際應(yīng)用、甚至是情商方面的能力素質(zhì)，但傳統(tǒng)的教育方式和就業(yè)指導(dǎo)，更關(guān)注對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和技能方面的理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，這種脫節(jié)可能會(huì)導(dǎo)致部分高學(xué)歷、文化素質(zhì)較高的考生，由于不了解或不適應(yīng)國(guó)內(nèi)就業(yè)類的招錄招聘考試而失去了高層次就業(yè)的機(jī)會(huì)。

于是，她想編撰一套“學(xué)術(shù)性和實(shí)踐性、時(shí)代性、創(chuàng)新性、應(yīng)試性俱佳”的教材，嘗試通過(guò)教材來(lái)總結(jié)歸納一套規(guī)律，以教會(huì)大學(xué)生適應(yīng)目前國(guó)內(nèi)的這種招錄招聘考試。這個(gè)看似矛盾或者說(shuō)有點(diǎn)不切合實(shí)際的編撰意圖，經(jīng)她和她的團(tuán)隊(duì)多年的鉆研琢磨，尤其是經(jīng)過(guò)數(shù)年來(lái)，無(wú)數(shù)次國(guó)家、廣東省、廣州市、深圳市的公務(wù)員招錄考試的檢驗(yàn)，加上她在公職類招錄考試的實(shí)踐教學(xué)中的不斷提煉總結(jié)，她和她的團(tuán)隊(duì)似乎已經(jīng)找到了公職類考試的“敲門(mén)磚”，該教材經(jīng)過(guò)市場(chǎng)的檢驗(yàn)也成了考生眼中的“應(yīng)試寶典” ，多次創(chuàng)造了公務(wù)員培訓(xùn)行業(yè)的奇跡：連續(xù)數(shù)年押中廣東省境內(nèi)多次公務(wù)員考試的筆試、面試真題；培養(yǎng)了無(wú)數(shù)個(gè)公務(wù)員考試的筆試、面試狀元，以較高的過(guò)線率在廣東的公務(wù)員考試領(lǐng)域聲名顯赫；主編的“公考系列教材”也一躍成為公考類暢銷(xiāo)書(shū)，再版15次，累計(jì)發(fā)行超過(guò)100萬(wàn)冊(cè)，多次獲得中國(guó)出版發(fā)行行業(yè)優(yōu)秀社科品種、粵版優(yōu)秀暢銷(xiāo)書(shū)、中國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)盟最佳推薦教材等獎(jiǎng)項(xiàng)；她策劃、主編的“領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)能力建設(shè)系列叢書(shū)”，不僅是中國(guó)人事出版社重點(diǎn)課題規(guī)劃項(xiàng)目，目前已成為多家黨校和黨政機(jī)關(guān)干部培訓(xùn)首選教材。

趙玲玲認(rèn)為，公務(wù)員考試是一場(chǎng)智慧的博弈，公務(wù)員考試培訓(xùn)對(duì)她而言是一項(xiàng)非常有意義的可以為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)：從微觀上說(shuō)，可以改變一個(gè)考生一生的命運(yùn)，從宏觀上說(shuō)是成就眾多青年職業(yè)夢(mèng)想、輸送公仆，培育社會(huì)棟梁的偉大事業(yè)。

服務(wù)社會(huì)

源源母愛(ài)哺育烈士遺孤

2011年初，趙教授輔導(dǎo)了一個(gè)很特殊的考生，一個(gè)看起來(lái)很內(nèi)向，其實(shí)很叛逆的男生小Z，他基礎(chǔ)不太好，而且上課精力不太集中，遲到、早退的情況頻繁，母親很是焦急，幾乎每天來(lái)接送，并經(jīng)常來(lái)辦公室詢問(wèn)他學(xué)習(xí)狀況，但他似乎一點(diǎn)也不在意母親的感受，仍舊我行我素。趙教授開(kāi)始當(dāng)成一般的問(wèn)題學(xué)生處理，并委婉地勸家長(zhǎng)，不要逼孩子從事他不感興趣的事情。母親說(shuō)出自己的苦衷，趙教授才明白為什么這個(gè)普通學(xué)生小Z會(huì)由司法系統(tǒng)的一位領(lǐng)導(dǎo)親自介紹過(guò)來(lái)，原來(lái)孩子的父親在孩子年幼時(shí)因公殉職，母親獨(dú)立拉扯孩子長(zhǎng)大成人，單親家庭長(zhǎng)大的孩子由于家庭和社會(huì)等多種原因?qū)е碌慕逃笔?，讓孩子養(yǎng)成了一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及自卑的性格，即使人事部門(mén)對(duì)烈士遺孤有很優(yōu)惠的就業(yè)政策，但由于達(dá)不到筆試的最低分?jǐn)?shù)，仍舊無(wú)法解決就業(yè)。看著烈士的子女在家待業(yè)無(wú)所事事，不僅家長(zhǎng)，就連單位的人事部門(mén)和工會(huì)也是頭疼不知如何解決，趙教授得知真相后，馬上和團(tuán)隊(duì)中的教師、助教及工作人員開(kāi)了會(huì)，根據(jù)這個(gè)學(xué)生的情況制定詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃，并叮囑跟班助教要關(guān)注這個(gè)學(xué)生，盡量多鼓勵(lì)、多輔導(dǎo)，除此之外，還找到班上的兩名成績(jī)較好的同學(xué)，請(qǐng)他們一起幫助這位英烈子女。課后，趙教授還主動(dòng)和他談心，幫他打開(kāi)心結(jié)，或利用輔導(dǎo)答疑的機(jī)會(huì)鼓勵(lì)他認(rèn)真學(xué)習(xí)，告訴他作為家中的男子漢應(yīng)當(dāng)自立自強(qiáng)，用優(yōu)異成績(jī)報(bào)答關(guān)愛(ài)他的家人和領(lǐng)導(dǎo)，只有解決了就業(yè)，才能讓含辛茹苦把他撫養(yǎng)成人的母親放心、寬心。功夫不負(fù)有心人，漸漸地，小Z學(xué)習(xí)態(tài)度判若兩人，學(xué)習(xí)非常認(rèn)真和刻苦，用他母親的話來(lái)說(shuō)比高考還認(rèn)真。

三個(gè)月后，小Z以優(yōu)異的成績(jī)考上省直機(jī)關(guān)的一個(gè)公務(wù)員職位。成績(jī)公布當(dāng)天，小Z和他的母親來(lái)到趙教授的辦公室，當(dāng)眾給趙教授很認(rèn)真、慎重的鞠了一躬，母親說(shuō)：謝謝教授，您的無(wú)私幫助和鼓勵(lì)，改變了我們家庭和孩子一生的命運(yùn)！

趙教授事后回憶說(shuō)：她會(huì)永遠(yuǎn)銘記第一次和小Z的母親深談時(shí)，母親談到不認(rèn)真學(xué)習(xí)、就業(yè)無(wú)望的兒子時(shí)，那種焦慮、無(wú)助、甚至絕望的眼神，對(duì)比考上公務(wù)員后母子倆的歡興鼓舞以及難以言表的感恩，這種強(qiáng)烈的反差讓她唏噓感嘆不已，一方面她切實(shí)感受到了她和她的團(tuán)隊(duì)所從事的工作的價(jià)值所在，考生小Z及其家長(zhǎng)的發(fā)自內(nèi)心的感恩比她曾經(jīng)得到的很多榮譽(yù)都讓她感動(dòng)；另一方面，作為一名有責(zé)任感的知識(shí)分子，這種感恩也讓她感覺(jué)到很沉重，是否可以把這種關(guān)愛(ài)推廣到和小Z一樣的社會(huì)關(guān)心還不夠的這個(gè)特殊人群——烈士遺孤中呢？她覺(jué)得自己應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起這份社會(huì)責(zé)任，盡己所能去幫助這些烈士遺孤。

趙教授主動(dòng)聯(lián)系廣東省司法部門(mén)，經(jīng)了解，發(fā)現(xiàn)省內(nèi)司法系統(tǒng)有部分烈士子女，即使有國(guó)家的優(yōu)撫政策，大多數(shù)仍舊面臨著就業(yè)難的問(wèn)題，還了解到由于監(jiān)獄工作性質(zhì)導(dǎo)致監(jiān)獄系統(tǒng)的警察相對(duì)比較封閉，和外界聯(lián)系少，尤其是部分長(zhǎng)期堅(jiān)守在邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)監(jiān)獄工作的警察，更是無(wú)法兼顧子女的教育和就業(yè)問(wèn)題。于是，趙教授主動(dòng)向廣東省監(jiān)獄管理局人事處提出，表示本人愿意資助烈士遺孤職業(yè)培訓(xùn)及就業(yè)方面的學(xué)費(fèi)，除此之外，對(duì)于長(zhǎng)期堅(jiān)持在邊遠(yuǎn)山區(qū)監(jiān)獄系統(tǒng)的警察子女就業(yè)指導(dǎo)問(wèn)題，趙教授說(shuō)服自己團(tuán)隊(duì)的專家抽出部分稿費(fèi)，為警察子女的就業(yè)提供學(xué)費(fèi)優(yōu)惠，并每年贈(zèng)送公務(wù)員應(yīng)試技巧系列叢書(shū)數(shù)百套，以此鼓勵(lì)干警子女更好的實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想。

小小善舉，源源母愛(ài)。2011年至今趙教授已經(jīng)累計(jì)資助十多名烈士遺孤走上公務(wù)員的崗位，并為數(shù)百名監(jiān)獄系統(tǒng)的警察子女提供就業(yè)指導(dǎo)方面的學(xué)費(fèi)優(yōu)惠服務(wù)。2013年廣東省監(jiān)獄管理局還曾專程寫(xiě)感謝信給廣東民建省委，為趙教授的義舉表示感謝。2015年、2016年監(jiān)獄管理局及部分烈士遺孤還多次送錦旗給趙教授。

憑借突出的社會(huì)貢獻(xiàn)和良好的社會(huì)影響，2017年5月，趙玲玲教授被民建廣東省委會(huì)評(píng)為2016年度社會(huì)服務(wù)優(yōu)秀個(gè)人。

參政議政

字字箴言不忘黨派實(shí)務(wù)

趙玲玲教授還擔(dān)任著民建廣東省文化教育委員會(huì)副主任一職。多年來(lái)，她時(shí)刻不忘參政議政職能，聯(lián)系本職工作親自撰寫(xiě)了《廣東省公務(wù)員考試現(xiàn)狀、存在問(wèn)題及解決對(duì)策》《關(guān)于成立廣東省監(jiān)察干部培訓(xùn)學(xué)院的建議》、《廣東省客家文化傳承與發(fā)展調(diào)研報(bào)告》等一批高質(zhì)量的參政議政材料。作為第十六屆亞運(yùn)會(huì)特聘形象禮儀指導(dǎo)專家，趙玲玲教授把禮儀指導(dǎo)工作和企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合，寫(xiě)出了既有理論支撐又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研報(bào)告，幫助會(huì)員企業(yè)搞好文化建設(shè)，還多次深入多家黨政機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位舉辦中國(guó)文化和禮儀方面的培訓(xùn)課程，2014年，趙教授應(yīng)邀赴京為民建中央機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部講授：政務(wù)禮儀與行為藝術(shù)，深受好評(píng)，并受到了全國(guó)人大副委員長(zhǎng)、民建中央主席陳昌智，全國(guó)政協(xié)副主席、民建中央副主席馬培華等領(lǐng)導(dǎo)的親自接見(jiàn)和鼓勵(lì)。   2015年，趙玲玲教授被廣東省監(jiān)察廳聘為特邀監(jiān)察員；同年趙玲玲被評(píng)為民建廣東省委會(huì)“參政議政先進(jìn)個(gè)人”； 2016年，趙玲玲應(yīng)邀到美國(guó)舊金山州立大學(xué)擔(dān)任高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者，在美國(guó)大學(xué)舉辦兩場(chǎng)校級(jí)講座，宣傳國(guó)內(nèi)的優(yōu)惠就業(yè)政策，鼓勵(lì)留美學(xué)生回國(guó)就業(yè)、報(bào)效祖國(guó)；2017年，趙玲玲主持的國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)一般項(xiàng)目“‘逸’范疇的審美空間研究”以專著的形式正式出版……

此外，趙教授還有一個(gè)幸福美滿的三代同堂的家庭，她是父母眼中孝順懂事的女兒，丈夫眼中能干賢惠的妻子，女兒眼中優(yōu)秀優(yōu)雅的母親。她的女兒是一位品學(xué)兼優(yōu)的高中生，小小年紀(jì)已多次獲得國(guó)內(nèi)國(guó)外大賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，去年年底，因女兒榮獲一個(gè)國(guó)際大賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，趙玲玲作為母親接受多家媒體采訪，有些以前曾經(jīng)采訪過(guò)趙教授的記者才恍然大悟，啊，趙教授，原來(lái)是您的女兒，難怪這么優(yōu)秀。

大學(xué)教授、古代文學(xué)研究者、暢銷(xiāo)書(shū)作者、公務(wù)員考試狀元老師、慈善捐贈(zèng)的義士、民主人士、教育管理者、優(yōu)秀的母親、賢惠的妻子……在各種角色中穿梭，每一個(gè)角色都能完美詮釋，朋友們覺(jué)得趙玲玲精力旺盛得不可思議。其實(shí)成就和榮譽(yù)的背后包含著辛勤的勞動(dòng)和大量的付出，她也承認(rèn)，自己很少十二點(diǎn)以前休息，工作到凌晨?jī)扇c(diǎn)已是常態(tài)，很少有整段的休息時(shí)間，包括寒暑假，甚至春節(jié)都沒(méi)有整天休息過(guò)，以至于女兒小學(xué)時(shí)，曾在日記中寫(xiě)道“我的媽媽是一個(gè)超人，是一個(gè)工作狂”。

一個(gè)女性，能夠兼顧事業(yè)、家庭和生活，并且每一方面追求盡善盡美，正如趙維江教授所言——“趙玲玲教授堪稱是位學(xué)界“逸人”，其人美而不嬌，學(xué)而不迂，不滿足于一般女性的生活小圈子，不拘泥于學(xué)院象牙塔的刻板模式，以充溢的青春活力，永遠(yuǎn)都行進(jìn)在進(jìn)取與超越的途中。教書(shū)育人，社會(huì)服務(wù)，參政議政，這一切作為知識(shí)分子應(yīng)該出現(xiàn)的場(chǎng)所都可以看到她大步行走的足跡”。趙玲玲依托的是大愛(ài)與情懷，才能在入世中擁有古代士大夫的逸雅與唯美，才能夠闊步走出一位民建會(huì)員的“逸”美人生。